Projektbericht Design Thinking

Mit Prototypen Probleme lösen

Die 4d hat vor den Osterferien ein tolles Projekt gemacht: Design Thinking. Das ist eine Methode Probleme kreativ zu lösen. Am ersten Tag sind wir den Prozess im Schnelldurchlauf durchgegangen, indem wir Schultaschen gebastelt haben. Dabei wurde in Partnerarbeit gearbeitet. Die Aufgabe hat viel Spaß gemacht! Danach haben wir die Fragestellung besprochen, mit der wir in den nächsten Tagen gearbeitet haben. Die Frage lautete: 

„Wie können wir das Fahrraderlebnis von Kindern in Siemensstadt verbessern?“
 

Am nächsten Tag haben wir interessante Interviews vorbereitet, durchgeführt und ausgewertet. Interviewt wurden Fahrradpolizisten, ein Vielfahrer, ein Mann vom ADFC und ein Mitarbeiter aus einem Fahrradladen. Das Interviewen hat sehr viel Spaß gemacht und war außerdem lehrreich. Die Fahrradpolizisten haben viele spannende Dinge erzählt und sogar einen Teil ihrer Ausrüstung gezeigt!
 

Am dritten Tag vom Projekt haben wir uns in Helden hineinversetzt, diese Helden waren z.B. aus Filmen, um Ideen zu sammeln. Danach haben wir uns als Gruppe für eine Idee entschieden und angefangen Prototypen zu bauen, mit denen wir kreativ unser Problem lösen wollten. Hierfür hatten wir ganz unterschiedliches Bastelmaterial zur Verfügung: Wolle, Plastikbehältnisse, Korken, Filz, Perlen und Gummis, Eierkartons, Strohhalme und Pfeifenreiniger, Glitzerkleber, Knöpfe, und vieles mehr. 
 

Am letzten Tag des Projektes haben wir die Prototypen getestet und bearbeitet. Abschließend haben wir in einer Präsentation unsere Prototypen vorgestellt. Bei der Präsentation waren zwei Lehrer, eine Klasse, Eltern und die Schulleitung anwesend. Es wurden viele tolle Prototypen vorgestellt. Es wurden z.B. spezielle Ampeln und Fahrräder präsentiert, Konzerte zum Thema Fahrrad, Klassenfahrten zum Thema 
Fahrrad und noch viel mehr. Bei dem Konzert zum Fahrradfahren hat Taylor Swift ein Lied gesungen und es wurde zum Thema Fahrrad Werbung gemacht. Die speziellen Ampeln konnten den Verkehr regeln, indem sie hoch fliegen konnten und runter und gleichzeitig waren sie Ampeln. Es war spannend die anderen Prototypen zu sehen!
 

Wir haben bei dem Projekt gelernt, kreativ Lösungen zu finden, in Teamarbeit zu arbeiten, Kompromisse zu finden und noch viel mehr. 
 

Das Projekt hat sehr viel Spaß gemacht!